2025年德育培训讲座心得体会(汇总9篇)

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更新时间：2025-01-05 发布时间：24小时内

德育培训讲座心得体会一

近日，我校组织了一场主题为“学生德育”的讲座。通过这次讲座，我不仅对学生德育工作有了更深入的认识，还对如何做一个合格的学生有了清晰的思路。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，德育的重要性不容忽视。讲座中，演讲者向我们介绍了学生德育的定义和意义。德育是培养学生积极向上、健康成长的重要方面，它关乎学生的品德修养和人生价值观的形成。一个学校要想发展壮大，必须注重学生德育，因为学生的德育品质直接影响到学校的形象和声誉。一个合格的学生应该具备高尚的品德和正确的价值观，这样才能更好地服务社会和国家。

其次，德育工作需全员参与。德育工作不能只依赖于老师的教育，每个学生都应参与其中。在讲座中，演讲者强调了学生自觉的参与和积极的投入的重要性。无论是身处在学校还是外面，在任何时候，学生都应保持良好的品德和行为习惯。学校可以通过举办各种德育活动，加强学生的自觉参与，提高他们的道德水平。作为一名学生，我深刻认识到自身要主动融入德育的工作当中，培养良好的德育习惯，以此来感受和体会成长的快乐。

第三，德育培养需要家校合力。家庭和学校是学生德育的两个重要场所。教师在学校负责教育，而父母在家庭负责教育。只有家校合作，共同培养学生的德育能力，才能使学生得到全面的发展。在讲座中，演讲者强调了家庭和学校的互动和沟通。家长要多关注学校的德育工作，与学校保持良好的沟通，共同营造一个良好的德育氛围。同时，学校也应加强家校互动，鼓励家长积极参与学校的德育活动，共同培育出更多道德品质高尚的学生。

第四，德育培养要注重实践。讲座中，演讲者告诉我们要注重德育的实践性。仅仅进行口头上的教育是远远不够的，只有通过实际的行动，学生才能真正理解和领悟德育的意义。学生可以通过参加志愿者工作、社区服务等活动来实践他们在德育课上学到的东西。我的心得是，学生德育不仅要有理论的指导，更重要的是有实践的支持。只有付诸行动，才能真正改变学生。

最后，德育培养要持之以恒。在讲座的结尾，演讲者告诉我们，德育培养是一个长期持久的过程，需要大家共同来推进。无论是学校还是学生，要持之以恒地开展德育工作。学校要制定科学合理的德育计划，确保德育工作能够长期推进，与时俱进。学生要时刻保持对自身品德的关注，勇于改正自己的错误，并时刻提醒自己坚持正确的道德观。只有这样，才能使德育工作取得更加显著的成果。

通过这次讲座，我对学生德育工作有了更加深入的了解。德育对于学校和学生来说都是非常重要的。德育工作需要全员参与，家庭和学校要保持良好的互动。对于学生来说，德育不仅仅是口头上的教育，更要注重实践。只有持之以恒地开展德育工作，才能培养出更多道德品质高尚的学生。我相信，通过学生德育的努力，我们的学校一定会更加美好。

德育培训讲座心得体会二

近日，我们学校举行了一场关于德育活动的讲座，我有幸参加了此次讲座，并且深受启发。通过这次讲座，我深刻认识到德育对于培养学生的优秀品质和塑造良好道德品格的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。

第一段：讲座内容的简介

这次讲座的内容非常丰富有趣，涉及了德育的各个方面。首先，讲座介绍了德育的定义和意义，指出德育是培养学生道德、智慧、行为方面的素养的重要手段。其次，讲座详细讲解了德育活动的具体形式和实施方法，如德育课程设置、德育主题讲座、道德榜样评选等。最后，讲座还分享了一些成功的德育案例，并提供了一些实用的方法和建议，帮助我们更好地进行德育工作。

第二段：德育活动的重要性

在讲座中，讲座嘉宾生动地介绍了德育活动对于学生的重要性。他指出，德育活动不仅能够培养学生的正直品质和团队合作能力，还能够提高学生的社交能力和自我管理能力。德育活动可以让学生感受到集体的力量和共同成长的快乐，激发他们追求卓越的潜力。通过德育活动，学生能够逐步形成正确的价值观和道德观，为未来的发展奠定坚实的基础。

第三段：德育活动的实施方法

在讲座中，讲座嘉宾还向我们介绍了一些德育活动的实施方法。他表示，德育活动要紧密结合学校教育实际，通过创造各种情境，使学生在实践中体会道德的力量。同时，要运用多种教学手段，如讲座、互动游戏、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，德育活动还需要广泛参与，让学生充分发挥思考和合作的能力，培养他们的团队精神和领导能力。

第四段：成功的德育案例

在讲座中，讲座嘉宾分享了一些成功的德育案例。其中，他提到了一位学生在参加德育活动后的改变。这个学生原本不爱学习，成绩也不好，但是通过学校组织的德育活动，他逐渐改变了自己的态度和行为。他开始关注道德品质的培养，努力学习，成绩有了明显的提高。这个案例充分说明了德育活动的有效性和实用性。通过德育活动，学生们能够实现自我价值的提升，塑造良好的品格，为未来的人生奠定坚实的基础。

第五段：个人体会与展望

通过这次讲座，我深深体会到了德育活动的重要性和实施方法。我感觉到自己在德育方面还有很多不足，需要不断学习和提升。我希望将来能够积极参与学校的德育活动，通过实践来提升自我，培养自己的良好品质和道德观。同时，我也希望学校能够进一步加强德育活动的推广和实施，为学生提供更多的德育机会和平台，培养更多的优秀人才。

总结起来，这次关于德育活动的讲座给我留下了深刻的印象。我明白了德育对于培养学生的优秀品质和塑造良好道德品格的重要性，学习到了德育活动的实施方法，也了解到了德育活动的成功案例。我相信，通过坚持不懈地努力和实践，在德育活动中，我们将会培养一代又一代有追求、有担当、有责任感的优秀人才。

德育培训讲座心得体会三

(20_.7----20_.12)

保太学校

彭贵平

寓德育教育于中学数学教学中，是素质教育、义务教育数学教学大纲的重要组成部分，数学教育要实施素质教育就应该在学科教学中有机地渗透德育，引导学生在学习数学的同时提高自身素质，完善自我。

一、立足教材，挖掘德育内容

德育渗透在数学中的内容是多方面的。大纲要求：“根据数学学科特点，对学生进行学习目的的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育——”。其中爱国主义教育是德育教育的灵魂和核心，缺乏或忽视它都是不健全、不完善的教育。在教材中有许多反映我国国情建设、科技资源、环境保护等内容，有意识、有计划地加以发挥是渗透德育的基本途径。

如教学“近几年我国国内生产总值连续增长，20_年达到95933万亿元，20_年102398万亿元，20_年116694万亿元”。每一年的增长率是多少？通过完成这道应用题，学生们了解到了祖国在改革开放中各个方面取得的成就，瞩目祖国的不断强大，从而进一步激发学生们热爱祖国，拥护改革开放政策，为他们将来的学习和发展奠定坚实的思想基础。

中国上下五千年中，数学方面的发明创造是数学发展史中的光辉篇章。在进行圆周长、圆面积、扇形面积、圆柱（锥）体积等教学时，所用的圆周率，都不忘介绍祖冲之、刘徽为研究圆周率所作的巨大努力和杰出的贡献，用以激发学生们的民族自豪感，坚定学好数学的决心。

二、结合实际，丰富德育内涵

数学属于理科类，其思想往往是内隐和深藏的，有时就需要教师创造渗透德育教育的条件，如自编习题，这也是扩大教育的一种好方法。

编题时，我还结合学校“向灾区人民献爱心”活动，培养学生的社会责任感；结合植树节，渗透绿化环境、美化家园、保护环境的教育；结合“两弹一星”的丰功伟绩，激发学生爱科学、学科学、报效祖国的远大理想；还结合诸如节约用煤、粮食增产、降低利息、缴纳税款等资料，使学生在解题中受到全方位的思想教育，达到全面提高学生素质。

三、摆正态度，倡导德育评价

随着现代社会的飞速发展，建设成就、科技发明可以说无一不是群体的力量。在实践中、竞争中团结合作，是每一个公民必须具备的素质，培养学生这些思想品质，也是实施德育教育的一项内容，数学学科十分有利于培养学生的这些意识。在教学过程中改变传统的“我讲你听”的方式，充分让学生主动的参与教学，设计“一帮一”、“一对红”，自由讨论、邻桌小议、分组讨论等形式，达到协作互助、共同进步。如教学“解直角三角形”知识后，课后让学生分小组结合，自由选择课题，设计问题，运用解直角三角形知识解决生活中的实际问题。于是有的小组测量旗杆高度、有的测量河宽，——学生们有的准备工具、有的测量数据、解答计算，最后带到课内评比交流，师生共同评价。这种方法使学生互相取长补短，学生间合作，小组间竞争，从中学做人，提高德育的实效性，把个人融于团队之中。

数学教学中对学生进行的德育渗透，可能只是点点滴滴，但只要长期坚持，学生定会耳濡目染，潜移默化，集腋成裘，学生的品德素质将随着数学学习同步提高，从而实现真正意义上的素质教育。

德育培训讲座心得体会四

最近，我校组织了一场关于学生德育的讲座。演讲嘉宾是一位资深教育家，他用生动的语言和丰富的案例，向我们讲解了学生德育的重要性以及如何培养良好的道德品质。通过参加这场讲座，我深深地认识到了自己在德育方面存在的不足，并且学到了很多宝贵的经验和方法。

第二段：认识德育的意义

在演讲中，教育家强调了德育对每个学生的意义。他指出，德育不仅仅是培养学生在知识上的追求，更是塑造学生人格的重要环节。一个拥有良好道德品质的学生，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在人际关系中得到他人的尊重和喜爱。德育是建立在学生的素养和品德上的教育，培养学生的自律能力、责任感、团队协作能力等，使他们成为有社会责任感的公民。

第三段：培养良好道德品质的方法

教育家在演讲中分享了许多培养良好道德品质的方法。他强调了家庭教育的重要性，认为家庭是孩子心灵最初的园地，父母应该成为德育的引路人。此外，他还介绍了学校教育的作用，学校应该通过课程设置和活动组织，培养学生爱国主义情怀、社会责任感等。最后，他提到了自身修养的重要性，作为学生，应该时刻保持谦虚、诚信和勤奋的态度。

第四段：学生德育的现状和问题

在讲座中，教育家也分析了学生德育的现状和问题。他指出，现代社会的发展给学生的德育带来了挑战，让学生成为“小公主”或“小皇帝”成为一些家庭和学校的心病。此外，互联网和新媒体的普及也使孩子们容易受到不良信息的影响。面对这些问题，教育家呼吁家庭和学校共同努力，建立健全的德育体系，激发学生的自我约束力和责任感。

第五段：对德育的思考和总结

通过这场讲座，我深刻地认识到了学生德育的重要性。作为一名学生，我应该时刻提醒自己要树立正确的价值观，发扬诚实、守信、友善的品质。同时，我也认识到家庭和学校在培养学生德育方面发挥着重要的作用。作为家长和教师，我们要不断提高自己的教育水平，为学生提供优质的德育课程和环境。只有通过家校合力，我们才能共同培养出更多品德优良的学生，为社会的进步和发展做出贡献。

通过这场学生德育讲座，我对个人的道德修养和德育工作有了更深刻的认识。我相信，只要我们不断努力，培养良好的道德品质，我们一定能够成为一个品德优秀、社会责任感强烈的公民。让我们努力传承和发扬优良传统，为社会的繁荣和进步做出应有的贡献。

德育培训讲座心得体会五

长期以来，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题真可说是千变万化，德育工作是越来越难做，实践证明，在教学中注重渗透德育思想是一项不可忽视的“阵地”。那么，究竟语文学科进行德育渗透时应注意什么问题？下面谈谈我多年来这一方面的心得体会。

一、要树立德育为首，育人为本的理念。

德育内容应该说在各学科的教材里都有所体现，因为各学科的课堂教学都应是对学生进行德育的主渠道。每一位教师只有牢固树立育人为本的理念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。

二、要善于分析学生，结合学生的特点进行。

我们面对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时要十分注意找到“兴趣点”，它是否被学生接受。是否有力于学生发展。

三、注意因势利导，淡化德育痕迹

有效的教育是在不知不觉中完成的。学科教师进行德育也要注意方法与效应相对应，注意改善与教育对象的关系。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹,让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。

四、不牵强附会，避免生搬硬套

节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，“有了就渗透，没有不凑合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，语文学科教师在课堂教学中重视的学习兴趣的激发、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对德育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。

五、公正、尊重事实

学科教学在渗透德育的同时，还应注意客观公正，尊重事实。对学生、对事物的分析要一分为二。防止从一个极端走向另一个极端，从一种倾向转为另一种倾向。不能一说重视德育，对学生错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格；客观公正评价学生，客观公正评价社会，才能增加学生对教育的可信性，提高教育效果。因此，我们既要讲古代灿烂文明，又要讲当前建设所面临的严峻形势；既要宣传社会主义建设的辉煌成就，又要让学生看到我国与世界先进水平的差距；既要赞美祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。

总之，要选择科学有效的渗透方式。在“润”字上下功夫，像春风化雨那样点滴入土，滴滴注入学生的肌体，把好的道德种子播入学生的心田，使学生科学文化素质、道德情感素质和身心健康素质全面得以发展。我相信只要在教学中，教师充分利用教材、课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，最终是能达到德育、智育的双重教育目的的。

德育培训讲座心得体会六

古人云：“师有百行，以德为首.”德是教师的灵魂，是教师的生命.“无德不成师，德高才为范”.因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德.我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手.但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引，现身说法让我学到了很多，因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面.

爱的教育，是教育力量的.源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育.”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣.你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼.朱和新先生也讲过：教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心.教育，需要母亲般的爱，但是教育的爱，更需要尊重，更需要赏识，更需要宽容.

学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的“师道尊严”的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题.

就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的.赏识教育最难得可贵的首先是对学生，对孩子，对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待.赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的.

爱还需要宽容.“海纳百川，有容乃大“，宽容是一种高尚的境界，面对露珠一样的学生，有时候宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.

此外，教育需要责任.责任源于爱心，其本身亦是真爱.如果说，没有责任的爱是无法存在的.那么，没有爱的责任同样也是不可想象的.教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须发现教师职业的生命意义.热爱教师的职业岗位，必须把它与祖国和人民的教育事业，同中华民族的伟大复兴，同社会主义现代化宏伟事业和塑造“有理想、有文化、有道德、有纪律”新人的重大工程紧密地联系在一起.责任就是要求广大教师要按《教育法》、《教师法》的要求，认真履行人民教师应尽的职责.这种职责是基于对国家、民族和社会未来的一种深沉的使命感，而又落实到每一个学生的高度责任心.

新一轮课程改革在为整个基础教育改革提供新的动力的同时，也在改变着教师传统的教学观念.教师必须改变以教师为中心为学生为中心的教学理念，一切以学生为主体，而教师却是扮演探索者、学习者、合作者、引导者、倾听者、欣赏者、支持者的角色，使课堂教学过程成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程.在新课改的理念下，一个好的教师必须具备三个层面的素质：深厚的文化底蕴，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教学机智等.其中文化底蕴是最重要，最难做到的，也是教师最为缺乏的.因为只有具备深厚的文化底蕴，教师才能内源性地生长出教育的理想与信念.此外，教师必须要养成读书的习惯，经常参加教育科研活动，参加各种教师培训活动，提高自己，充实自己.

学校要发展，教师是关键.在课程改革逐步推进的背景下，教师的专业发展被提到了前所未有的高度.作为年轻教师来说，教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验.

专业知识是一位教师外在美的依托！教师的专业知识包括通用知识、学科知识、教育知识.社会、历史、天文等知识既有涵养人文素质的价值，又能在一定程度上满足学生多元化的需求.教育学、心理学等教育知识和学科知识则是教师专业化的必然要求.新课程中有不少新知识、新实验、新方法.不学习，不重构学科知识体系就会落伍，所以教师应该对这些知识进行粗读、细读、摘读、丰富自己的专业知识.

教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术.大凡成功的教师都是很注重学习基础上的实践.教师专业成长的第一步是把书教好，让学生喜欢你.要做到这一点，就要研究课堂教学实践.课堂是教师的试验田，教师务必立足课堂，立足学生，立足教材.若没有研究，就不能提供贴近学生需求的教学方法，使教学成为一种“无效“的教学;没有研究，也就没有教师个性化的教学特色;“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，有条件的教师要进行教育科研.

据研究，教师的职业倦怠会随着教龄的变化而变化.据调查，教师的职业倦怠在教师生涯的最初几年就开始呈现，而且随着教学时间增加开始不断加重.为了摆脱职业倦怠，教师首先要有坚定的教育信念，其次要以乐观的心态面对生活，创造条件满足自己的高级需要，即实现自尊、自主、自我.此外，还要补充教育哲学资源，加强哲学修养.

除此以上三个方面之外，教师的师德还包括班主任专业化和良好的心理健康.在此不一一详述.

这些就是我在暑期师德学习上的体会和心得，并以此鼓励自己，鞭笞自己，努力使自己胜任教师这个职业，做一名人民满意的教师.

德育培训讲座心得体会七

经过一年的教育教学工作，对学生的教育德育有了更深的体会，我认为，提高全民思想道德素质，要从中小学生的德育工作抓起。德育工作应该放在学校工作的首要位置。德育是素质教育最重要的组成部分，而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

学高为师，身正为范，要求学生做到的，教师就得首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度。教师的任务是教书育人，教师的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到社会无数家庭的未来和希望。

作为高中教育工作者，我们所服务的对象正处在成长的重要阶段，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：

我们国家是法制国家，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，以及党和国家有关领导关于教育的讲话，在教育教学中要依法开展教育教学工作，更要以中华五千年的道德文化从教。

既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们，让他们感受社会的正能量，让学生的思想始终在正轨中运行，树立正确的价值观！

教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。作为教师，既要教给学生知识，又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。

今天的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建设，提高自身素质，只有这样我们所教出的学生才会青出于蓝而胜于蓝！

德育培训讲座心得体会八

作为一名幼儿教师，我深知德育在幼儿的成长中的重要性，因此我参加了一场精彩的德育讲座。通过这次讲座，我对于如何培养幼儿的道德观念和品德素养有了更深的认识和理解。下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：认识幼儿的发展特点和德育的重要性

在讲座中，讲师首先介绍了幼儿的发展特点，强调了德育在幼儿智力、身体和情感等方面的深远影响。幼儿是成长中的花朵，他们的德育教育必须与他们的发展特点相基础一致。幼儿时期的主要任务是通过模仿和经验学习吸收来自周围环境中的道德价值观念，因此幼儿德育教育的培养方式需要多角度的策略和方法。

第二段：德育教育的策略和方法

在讲座中，讲师介绍了一些德育教育的策略和方法。首先是示范引导，让幼儿在模仿中学习正确的行为和价值观念；其次是情感关怀，通过关爱和关注幼儿的情感需求，培养他们的良好品德；还有就是游戏教育，通过游戏提供给幼儿一个自主学习和实践的机会，培养他们的自主意识和责任感。

第三段：实施德育教育的步骤和重点

讲座中，讲师详细解释了实施德育教育的步骤和重点。首先，要先建立幼儿的自我意识和自我认同，让幼儿明确自己是一个独立的个体；其次，要培养幼儿的自律意识和规则意识，通过制定一些简单明了的规则，引导幼儿遵守；最后，要注重幼儿的情感培养，让他们学会正确认识自己的情绪并适当表达。

第四段：家园合作与德育教育

在德育教育过程中，家园合作起着举足轻重的作用。讲座中，讲师强调了家长的积极参与和指导的重要性。家长们要与教师紧密合作，建立起一个相互支持、相互信任的关系，共同培养孩子的品德和道德观念。在家庭中，家长需要成为孩子的示范，引导他们树立正确的价值观念。

第五段：心得总结与展望

通过这次德育讲座，我深深感受到了幼儿德育教育的重要性和可行性。作为幼儿教师，我们不仅要注重知识的传授，更要注重幼儿的品德和道德培养。作为幼儿德育教育的实施者，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和方法，与家长形成紧密合作，共同努力培养出有道德情操的幼儿，使他们能够在未来的成长中做出正确的选择和判断。

通过这次讲座，我对幼儿德育教育有了更加清晰的认识和理解。希望自己能够落实到实际工作中，通过切实有效的德育教育，培养出更多优秀的幼儿，为社会的发展做出贡献。

（总字数1203字）

德育培训讲座心得体会九

20xx年4月7、8两日，我有幸参加了由北京师范大学组织的“全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班”的学习。对于走上德育工作岗位的我来讲，培训可谓是及时雨，让我受益匪浅、体会良多。学后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加此次培训的收获及感受：

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。

二、运用学校团队、学生会主阵地对学生进行教育。学生会、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用学生会、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。

三、要重视教育的三个环节

学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。

本次培训使我对学校的德育工作又有了更深一步的理解，为我今后德育工作的顺利开展打下了良好的基础。感谢凤山民族中学领导给我这次机会。