2024年春季学校德育工作计划

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更新时间：2024-05-08 发布时间：24小时内

企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。下面是文学范小编帮大家整理的《2024年春季学校德育工作计划》，供大家参考，希望通过我们的整理，大家能学到更多实用的知识。

　　20_年春季学校德育工作计划

　　一、指导思想
　　以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。优化校风学风，营造健康向上的育人氛围。
　　二、工作目标
　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
　　三、工作重点
　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任:进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
　　2、常规管理工作常抓不懈。
　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间.上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
　　四、工作措施
　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
　　1、加强校园德育环境建设。抓好班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，做到人人都是德育工作者。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
　　2、加强班主任队伍建设。
　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
　　3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
　　(二)常规教育常抓不懈。
　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团委将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
　　1、加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
　　2、进一步规范学校的升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”，并结合国庆节、11.27、12.9、元旦等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
　　3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
　　(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
　　(五)加强班级建设。
　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育。
　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
　　(六)提高学科德育渗透功能。
　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
　　(七)抓好“三结合”教育，重视基层基础教育，促进学生全面健康地发展。
　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开学生家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
　　(八)加强问题学生的教育与转化。
　　问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
　　(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
　　充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
　　(十)加强心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。
　　(十一)重视科技教育
　　科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
　　五、德育活动安排。
　　九月：主题——文明规范月(学规范，定计划，增强纪律意识，树立新形象)
　　1、“ ”开学典礼”
　　2、班会课：
　　(1)、学习《中学生守则》、<<中学生日常行为规范>、《住校生制度》、《公寓内务要求》，规范文明要求
　　(2)、老师，您好—用行动表示。
　　(3)、做懂规范的人—做好本班教室、公共区域卫生
　　(4)、规范，从我做起—捡起一片纸屑，收获一种美德
　　3、周一上午9：00，班主任组织班级学生观看开学第一课。
　　4、德育处督查班级学生行为习惯、卫生、仪容仪表等，对学生进行规范教育。
　　5、做好公寓学生入住工作
　　6、检查“劳动美化校园”校内劳动活动
　　7、利用9.10教师节、9.20“公民道德宣传日”等节日对学生进行文明守纪教育，感恩教育，中华传统美德教育;
　　8、社团活动组建(足球、篮球、田径、羽毛球、书法、乒乓球、美术、象棋、围棋、)
　　9、班级量化考核方案的修订。
　　10、第一期黑板报：规范在我心中;(添加教师节板块内容、安全教育内容)。
　　十月份：安全月-珍爱生命，树立正确的人生价值观
　　1、开展向国旗敬礼，做一个有道德的人爱国主义教育活动。
　　2、第二期黑板板报主题：安全伴我行
　　3、主题班会：敬畏生命、敬畏困难、敬畏自然、敬畏规则
　　4、行为规范检查督促;
　　5、田径运动会
　　6、珍爱生命手抄报比赛
　　十一月份：感恩月
　　1、黑板报主题：知恩、懂恩、感恩
　　2、班会课主题：
　　(1)知恩懂恩感恩：我们离不开的那些人
　　(2)我们班的美与丑
　　(3)我为集体喝彩
　　(4)11.27主题班会
　　3、纪念11.27活动
　　4、第三期黑板报主题：知恩、懂恩、感恩
　　(添加 “11.27”、安全教育)
　　5、感恩班级文化建设
　　十二月份：榜样月—自信、梦想
　　(1)黑板报主题：自信、梦想
　　(2)
　　2、全校教师走访学生活动
　　3、第四期黑板报：“珍爱生命，树立正确的人生价值观
　　元月份：“抒写新年理想，从崇尚诚信做起” 主题活动月。重点：前途理想教育、诚信教育。
　　1、评选优秀班级和学生
　　2、评选优秀班主任
　　3、放假期安全教育
　　开展学校团队活动：
　　加强团的知识宣传，积极组织团员活动，加强对校学生会的管理，充分发挥学生干部的助手作用，督促规范学生文明行为，加大全校各班卫生区的检查反馈力度;以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手，为营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化;继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用，定期(每月一次)进行评比;开展团组织生活;开展团课教育;配合校工会、关工委帮困助学活动，开展关爱留守儿童活动，组建象棋、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、田径、书法、美术、象棋等社团，认真组织搞好各种社团活动开展工作;组织开展科技文化艺术节活动，积极参加区关工委组织的读书征文演讲等主题活动，
　　1、“爱祖国爱劳动爱学习共筑中国梦”开学典礼”
　　2、班会课：学习《中学生守则》、<<中学生日常行为规范>、《住校生制度》、《公寓内务要求》、教唱国歌。
　　3、周一上午9：00，班主任组织班级学生观看开学第一课。
　　4、德育处督查班级学生行为习惯、卫生、仪容仪表等，对学生进行规范教育。
　　5、做好公寓学生入住工作
　　7、布置“劳动美化校园”校内劳动活动
　　三月：主题 —文明、和谐 (学雷锋月活动)
　　1、主题班会《学雷锋，做文明中学生》
　　2、禁毒宣传“志愿者活动”
　　3、组建社团
　　4、开展住校生内务整理比赛
　　5、“我为祖国点赞征文比赛”
　　6、“我劳动，我光荣“”爱绿护绿实践活动
　　7、各班召开家长会。
　　8、结合学雷锋月，办一期“学雷锋、树新风、做文明中学生”黑板报。
　　9、绘画展活动
　　10、文明班级、文明寝室评比
　　11、“三八节”系列活动
　　四月：主题——爱国敬业文明进取(优良传统教育月)
　　1、黑板报主题：爱国敬业、文明进取
　　2、清明纪念系列活动
　　3、“最美教室”评比
　　4、主题班会《爱国敬业、文明进取》
　　5、书法展活动
　　6、团课学习：对优秀学生进行团、队知识学习培训，组织入团积极分子学习团的知识。
　　7、期中考试动员及考风考纪教育。
　　8、文明班级、文明寝室评比
　　9、“我为祖国点赞”演讲比赛
　　五月：主题——自由、平等(传承五四精神，做创优争先典范)
　　1、主题班会：《自由、平等》。
　　2、《感恩母亲》活动
　　3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
　　4、科技文化艺术节文艺汇演
　　5、召开班主任工作研讨会。
　　6、做好期中考试总结表彰工作。
　　7、期中班风检查。
　　8、黑板报主题《自由、平等》
　　9、文明班级、文明寝室评比
　　六月：公正、法制(法制安全教育月)
　　1、法制教育专题讲座一——《预防未成年人犯罪法》。
　　2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
　　3、期终复习考试动员及考纪考风教育。
　　4、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。
　　5、召开班主任工作例会。
　　6、主题班会《学法守法》
　　7、黑板报主题《公正、法制》
　　8、关爱留守儿童活动
　　9、家访
　　10、文明班级、文明寝室评比
　　七月：期末总结
　　1、期终评定、表彰““优学生干部”、学习积极分子等。
　　2、班主任做好期终学生评语、完成填写有关资料等并交学校。
　　3、班主任工作总结会
　　4、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业、成绩通知书，做好放暑假前的安全教育工作。

　　20_年春季学校德育工作计划

　　【指导思想】
　　以学生德育综合评价为导向，继续全面推进少先队建设，坚持立德树人，深入推进以“墨香气质香樟情怀”为我校核心价值观的育人目标，深化学校雅正德育内涵。以德育队伍建设为重点，以学生队伍建设为核心，以德育活动为载体，以培养全面发展的学生为主线，扎实推进德育工作。构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建“雅正”德育特色校园，创新德育活动方式，扎实走稳中南“雅正”德育工作的特色之路。
　　【工作目标】
　　一、疫情期间不在校，隔屏坚持做德育。
　　充分发挥在线教学资源平台在疫情防控期间的育人作用，结合疫情开展好线上德育活动，加强疫情期间家庭教育指导。
　　二、加强德育建设设，形成德育工作新合力。
　　进一步落实实施“雅正”特色的德育工作，规范到岗，细致到人。
　　三、利用学生自主管理模式，提升学生德育素养。
　　结合学生的兴趣开设自主管理模式，不断强化德育素养自我锻造、自我管理继而发挥学生的潜能，催促学生的全面成长。
　　四、丰富德育活动形式，促进学生全面发展。
　　丰富创新我校各项德育、少先队活动，使活动更加规范化、系统化。以“活动——体验——感悟——升华”的心路历程规律提高德育的实效。以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质。
　　五、落实家校联动长效机制，助力学生健康成长。
　　继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力，落实“五星”家庭教育。关注留守儿童，合力推进提升我校“雅正”家庭教育力的德育品牌。
　　【实施策略】
　　一、疫情期间不在校，隔屏坚持做德育。
　　1.以疫情为核心，落实育人提升。
　　通过校级“雅正讲堂”促进疫情期间德育发展，第一期：加强防疫科学知识的推广，让学生认识冠状病毒的危害，养成良好生活习惯，提升公共卫生意识。第三期：结合时令节日3月5日学习雷锋精神和疫情中的雷锋们，开展学习身边的奋战一线的雷锋事迹，提高学生们的爱国、感恩德育情怀。第四期：围绕时令节日“植树节”开展线上少先队队会课。第五期：围绕疫情期间如何正确开展居家活动，让学生参与其中，真正让德育隔空落实。
　　2.携手家长，家校共育提升。
　　切实做好“雅正讲堂”家校平台，通过第二期：邀请爱有方教育与学校德育联手开展亲自讲座：《用国际视野看疫情》倡导健康的同时，引导学生感知疫情中爆发出的民族凝聚力，培养感恩意识和责任担当意识。同时借助线上网络平台有效指导家长做好家庭教育工作。
　　3.立足网络，线上德育提升。
　　鼓励学生通过制作美篇、手抄报、书法作品、朗诵、视频作品等形式展示疫情防控知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。同时，督促学生在网络学习课间落实好眼保健操和体育锻炼，通过组织体育小达人之“舒心运动”活动等形式培养良好的作息习惯。
　　二、加强德育队伍建设，形成德育工作新合力。
　　在上学期初步建立新的德育工作机制上，强化德育工作小组管理职责，由学校全面规划、组织实施德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，结合我校德育团队整体年轻化的现状，充分发挥德育导师团队及班主任主力军的作用，形成全员育人、全程育人，全面推进的新局面。
　　1.加强德育管理理论---管理育人提升
　　本学期，我校将以“理论研修”+“活动实践”等集中培训学习的方式继续大力抓好班主任理论管理水平的提升。加强青年班主任的德育育人理论水平，根据上学期“田野观班”活动开展的情况，本学期由政教处继续对青年班主任跟踪指导，学以致用。以自主理论研修为基础，结合我校传统特色德育“雅正讲坛”开展青年班主任读书交流沙龙活动，互通读书心得体会交流管理经验。采取理论学习(每人必读一本德育工作书籍)、实践交流(读书心得分享交流会)、专题讲座(结合“雅正讲坛”进行德育导师进行专题德育成长讲座)等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
　　充分发挥德育导师团队的示范引领作用，结合我校“青蓝工程”和“师徒结对”的传帮带模式，充分发挥德育导师的作用。德育导师团队在自己所在组内，进行青年班主任德育管理和全员老师德育教学管理进行指导。
　　重视副班主任队伍建设。提高副班主任班级管理责任意识及育人方法，规范副班主任考核标准也是本学期德育队伍建设的重点。形成切实可行的副班主任班级管理制度及考核方法，纳入学期末绩效考核中。有针对性的对副班主任进行培训学习，明确责任意识，强化德育育人根基，落实德育工作。学期末评选“优秀副班主任”。
　　雅正讲堂之班级管理具体安排(以具体通知为准)：
　　序号
　　时间
　　主讲人
　　主讲内容
　　66期第3周李焱微课题，改变教师的行走方式
　　67期
　　第6周
　　许晶晶
　　我们这样做课题研究
　　68期第9周张颖青年教师共读一本书沙龙交流活动
　　69期
　　第13周
　　张萍
　　一课三磨反馈
　　70期第19周周洁师德师风教育
　　年级德育导师分配具体安排
　　德育导师帮扶教师德育导师帮扶教师
　　陈原孙丽娟、房小芸蔡青唐岑、王晓彤
　　郑丹陈思梦、田丽凤任晓妍尤维斯、王倩
　　李金芳杨勰、向一丹毕巍巍傅舒婷、
　　2. 立足教研渗德育--课堂育人提升
　　引导教师切实履行师德规范，提高“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个学科和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。发挥课程和课堂教学德育主渠道作用，把握各学科的“德育点”，将德育内容细化落实到各学科课程的教学中，融入渗透到教育教学全过程。
　　落实德育课程。结合教科研室反思集《思想的芦苇》，切实将德育教育作为反思内容之一，围绕班主任管理工作中的难点、疑点进行反思(结合教科室的安排，每学期至少1-2次德育方面专题教学反思)。
　　四月(暂定)
　　战疫情，教师能做什么?“领航”先读，反思拟定为课题，撰稿
　　五月
　　“迁移”再读，反思再改教育论文浅谈学生自主学习能力培养
　　六月
　　“反思”三读，论文三改课程成长，我成长
　　七月
　　学科教学中如何渗透德育教育让师德师风贯穿教育过程
　　三、提升学生德育自主管理，培养学生干部主体作用。
　　学生在德育素养自我锻造、自我管理方面需要不断强化，发挥学生的榜样辐射作用，和自主管理的模式，发挥学生的潜能，优化教师德育管理的赋能，减轻教师德育管理的难度。
　　1. 完善各项常规管理--制度育人提升
　　上学期特将原“星级中队”评价办法进行了修订，拟定了规范常规管理，争创星级中队新的《五星班级考评细则》。关注五个维度：雅正之品--文明守纪;雅正之格--身心健康;雅正之韵--学习习惯;雅正之行--责任担当;雅正之境--劳动卫生的评价，同时设置成果加分项“雅正之质”。本学期将继续完善和落实好“五星班级”的考核制度，做实、做细。有据可依，真正起到制度带动德育育人的良好循环。
　　具体措施如下：
　　(1)设置班级量化开公正，透明实时反馈班级日常常规。
　　(2)每周公开五星班级评分明细，反馈。
　　(3)利用校园文化建设墙及红领巾广播台宣传每月评选“雅正少年”的事迹。
　　2. 加强学生干部管理能力培养--自主管理提升
　　一是重点培养中队、大队学生干部管理能力和自主组织学习能力。抓落实，培养他们自主管理能力。让学生做学校的小主人，从小建立良好的主人翁意识。
　　二是提升培训好两支骨干队伍，即值日教师队伍与值日学生干部队伍，提高两支队伍值日工作的自觉性与检查评分等管理水平，做到定点、定时、定岗，加大督查力度。天天检查，及时记载，每天一通报，每周一评比，月月一汇总。
　　大队管理：由大队辅导员每月一次大队干部例会总结，大队长每周一次会议布置，反馈各部门工作过程与结果，每月一反馈一考核;形成有体有系的大队工作量化表。由大队辅导员撰写学期少先队工作计划，由大队长结合学校大队部工作撰写学校大队部工作计划。纪检部负责落实日常规范动作，文艺部抓实日常及重要文体活动，劳动部夯实日巡查周检查反馈;加强每天两操的检查，强化眼操质效，落实近视防控工作。充分反馈大队部管理的自主化，增强学生管理能力和自信心。并落实好学期末工作总结，及时发现不足，及时查缺补漏。
　　班级管理：一是本学期各班应加强各班班级文化建设，建立中队管理文化。形成具有班级和年级管理特色的德育育人制度。二是充分发挥学生校园主人意识，激发学生自主撰稿，建立并完善红领巾广播站，让每个孩子成为校园正能量的因子。三是中队班会回归学生，每周五下午大课间均为班队会活动，大队部将班队会主题下发给班级中队长，由中队长进行队会课的开展，并制定大队干部带低年级的帮扶形式，让学生真正做主任，上好，上活，上实每周的班队会。并由执勤中队和大队干部进行每周检查，反馈。
　　班队会帮扶具体安排 (学生名单具体开学后召开大会干部会议在安排)
　　大队干部帮扶班级大队干部帮扶班级
　　101 102103 104
　　105 106107 108
　　201 20_03 204
　　205 206207 208
　　执勤中队管理：一是进一步优化升旗仪式的程序，增强升旗仪式的仪式感，通过优化执勤中队上岗宣言及岗前培训，增强示范性和辐射性。二是增强队员统筹性、协调能力，让学生在深度参与培养自治能力。三是继续扎实检查—反馈—督查—落实过程轨迹，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养。
　　3.习惯教育正行为——养成教育提升
　　一是在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式,记入学生的成长手册。
　　二是常规教育进一步落到实处。在贯彻新的“五星班级评比”和“雅正少年”的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
　　三是开展各项活动,充分发挥学生的主体作用，让队干监督学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从"要我这样做" 转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
　　四、丰富德育活动形式，促进学生全面发展。
　　改革创新德育教育模式，开展丰富多彩的创新性的德育活动，能使学校德育工作充满生机与活力，培养学生良好的道德品质，锻炼学生坚强的意志。大力宣传"德育为先"的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。
　　1. 立足传统节日--主题活动提升
　　开展丰富多彩的校园文化活动。结合法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日，开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主题教育;以升国旗仪式、开学、毕业典礼、入队、等传统仪式为载体，开展以促进学生健康成长为主题的文化活动;以读书节、科技节、体育节、艺术节等为载体，开展以促进学生全面和谐发展为主题的文化活动。推动中华经典诵读活动，将德育融入到月活动中，小活动构建育人切口。通过每月时令主题活动，健全学生人格，促进成长，让德育浸润心灵。
　　2.彰显德育特色--特色活动提升
　　通过五星班级评比中出现的突出问题，结合《雅正十大公约》进行学习，强化。通过每三周一条公约，从“文明、卫生、安全、习惯、守纪、环保、劳动”等多个维度，开展常规检查活动，结合五星班级评价细则落实考核，及时评价，反馈，完善表彰机制。每月进行五星班级亮点展示。抓典型，树标杆。
　　“德育问题”学生，每月周四中午进行集中交流辅导。
　　落实“雅正少年”评比，采取月评、学期评比公开，亮点事迹推荐(微信推送、升旗仪式表彰)等方式。增加学生自信，将雅正正能量注入校园，深入人心。
　　加强校园广播站、宣传栏、阅报栏等宣传阵地建设，营造浓厚的校园文化氛围。力争本年度，初步建成一批高质量、高品位、独具文化特色的学校。
　　继续开展两静(净)课程。上学期，我校以“静能生慧一发现安静的力量，净能养心一挖掘优雅的内涵”为目标，实施“两静(净)校园”新举措，全面打造“人静身净能养心，静思勤研能生慧”的育人环境!上学期，两静课程重在全面督促监管“校园宁静、环境干净、教室安静、穿着洁净”的行为常规。本学期将继续将两静(净)课程结合五星班级考核深化落实，落地生根，将两静(净)内涵和意义深入学生德育提升中。表彰在两静(净)课程活动中表现突出的学生，利用红领巾广播站宣传事迹。
　　3.打造品牌创特色——雅正品牌提升
　　继续开展“雅正”特色德育活动--校园雅正讲堂，围绕寒假作业，通过PPT展示、现场演讲的方式，各班在班级评比的基础上择优进行年级评选，择优参加校级展演。
　　自编寒暑假作业，通过规定版块和结合时事，制定实小中南特色假期作业。通过作业让学生得到全面提升，把德育养成从校内贯穿到校外，家庭中。时时刻刻将德育教育深日人心。鉴于本学期疫情的特殊情况，本次寒假作业的选拔，展示优秀作业，及评选各项作业完成的优秀学生。将陆续以网络“雅正讲堂”的形式进行呈现。激励学生在寒假暑假都能够人心愉悦的健康成长。
　　继续完善提升“童年印象”艺术节，精心策划活动方案和会场布置，庆六一“童年印象”文化节。初步方案将庆祝六一和校内社团展演相结合，校内和班内庆祝相结合，打造台属于孩子们自己的六一文艺演出。
　　继续强化鼓号队的训练，本学期依旧采取每周二、四早上进行训练。每月政教处将组织一次验收和考核。本学期内完成各个板块的整合，并在每周一的升旗仪式上用鼓号队现场奏乐的方式，参与升旗仪式，增强学生们的仪式感。
　　继续提升校级合唱队的训练，制定详细的训练方案，每周训练两次。将合唱打造成为中南的特色项目。
　　鉴于我校音乐教师的专业特点多余声乐专业为主，结合本区的校园文化特色。将戏曲列为德育特色项目。协同教科研室打造精品的戏曲社团，争取在区内形成独树一帜的德育特色。
　　继续传承“家教家风”的德育特色，将家书传承，深挖传承活动形式，开展多样性丰富的德育活动。
　　具体措施如下：
　　1.将“家书”亮点德育活动融入到不同学科教学中，语文：二年级开始学习写书信。品德课中将书信融入学生遵守“亲情孝道”中。
　　2. 每学期评比“最美家书”(内容设计美观，好看)“最暖家书”(内容文字写的好)“最炫家书”(内容富有创意)。
　　3. 每学期将家书由家庭延伸到学校在延伸到校外，扩大家书范围，可以结合疫情写给社会各界人士。
　　五、具体活动安排
　　1.抓共管聚合力——协同育人提升
　　开展“爱心家长志愿者护学岗”活动，各班招募2名家长，每学期以班级为单位，按天轮流执勤，维持学校早晨学生到校校门口秩序。
　　开展家访活动，了解学生的家庭成员，家庭状况，学习环境，与家长、学生促漆交流，肯定学生的优点，指出学生存在的问题，为学生提供学习或生活上的帮助，及时疏导学生在心理上存在的困惑或障碍，给家长提供良好的家教建议，形成家校合力。
　　2.家长学校促发展--家庭教育提升
　　每学期定期与爱有方等家庭教育机构一同开展家长学校，进行家庭教育讲座。通过学校的平台提升家长的整体育人素养，构建和谐的家校关系。
　　完善雅正家庭教育力机构组织，通过教育局五星家庭教育力的评选内容，结合我校实际情况进行家庭教育力的逐步完善与提升。本学期评选出“五星家长”。
　　20_年春季伍家实小中南校区政教处主题教育月活动安排表
　　周次时间内容
　　第一周1.安排第一周值周人员;
　　2.制定副班主任安排表;
　　3.后寒假时代展评活动;
　　第二周1. 召开大队部第一次会议;
　　2. 制定《国旗下讲话》安排表;
　　3.班级雅正讲堂;
　　4.部门计划;
　　第三周1.召开班主任工作会;
　　2.班主任拟定工作计划;
　　3.启动学雷锋主题活动;
　　4.校级雅正讲堂;
　　5.学习消防安全知识;
　　第四周1.启动“雅正公约”学习;
　　2.学雷锋主题活动;
　　3.评选班级“雅正少年”
　　第五周1.开展“安全伴我行”主题教育;
　　2.班主任雅正讲堂活动;
　　第六周开展“向英雄致敬”主题班会活动;
　　第七周1.召开大队部工作例会;
　　2.开展“网上祭英烈”网络祭祀活动;
　　第八周1.开展青年班主任“读书分享”活动;
　　第九周1.大队干部会议工作例会;
　　第十周2.雅正少年评比;
　　第十一周新队员队前教育;
　　第十二周1.开展“我劳动我快乐”主题教育;
　　2.筹备“童年印象艺术节”系列活动;
　　第十三周拟定“童年印象艺术节”系列活动方案;
　　第十四周1.评优评先;
　　2.少先队入队规范检查(新队员队前教育);
　　第十五周1.发展新队员;
　　2.开展“童年印象艺术节”系列活动;
　　3.表彰校级优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员和优秀队干部;
　　第十六周1.召开大队部工作例会;
　　2.开展“爱眼护眼”主题活动;
　　3.开展“我们的节日·端午”主题活动;
　　第十七周各班进行生命安全、行为习惯教育;
　　第十八周加强夏季安全教育，监督学生的文明行为;
　　第十九周1.期末复习迎考动员;
　　2.少先队工作总结;
　　3.筹备六年级毕业典礼;
　　第二十周1.制定第八季假期作业;
　　2.资料归档;
　　3.准备散学典礼。
　　4.开展六年级毕业典礼;